2019年1月6日，在信用风险管理学院顾敏康院长的带领下，湘潭大学法学院.知识产权学院与信用风险管理学院的18名研究生赴美参加了湘潭大学-杜兰大学2+1项目冬令营。此次冬令营是《湘潭大学法学院·知识产权学院与信用风险管理学院关于遴选优秀学生赴美国杜兰大学法学院攻读信用法律硕士（信用法LLM）的方案》的重要组成部分，旨在让学生提前体验杜兰大学法学专业学习，为下一步争取被杜兰大学法学院录取及顺利学习做准备，这也是信用风险管理学院人才培养上的一大特色与优势，是将法学人才培养与国际接轨，培养国际化的法律人才的重要平台。
1月7日，杜兰大学法学院热情地举办了欢迎会。首先，杜兰大学法学院大卫·梅耶院长致欢迎辞，并衷心祝愿冬令营活动顺利进行。紧接着湘潭大学顾敏康院长发表了热情洋溢的讲话，对杜兰大学为此次冬令营的付出表示由衷的感谢，希望双方的信用法LLM合作能长久持续开展，结出美丽的果实。双方致辞结束后，我校学生与杜兰大学法学院的教职工人员进行了友好交流并共进午餐。随后，在杜兰大学国际法学部欧若琳老师的带领下，同学们参观了杜兰大学校园，初步了解美式校园、生活文化。冬令营在双方其乐融融的氛围下拉开了序幕。
为了让我校学生更快融入美式教学课堂，杜兰大学为大家精心准备了许多课程与活动。首先是由Refferty博士承担的ESL（English Second Language）课堂，课程主要内容为专业学术英语训练。Refferty博士生动形象地向大家阐释英文文书写作的文体特征、英语中正式用语与非正式用语的区别，并且通过情景对话等模拟形式，让学生在实践中收获知识。在Refferty博士的指导下，通过两个星期课程的刻苦训练，同学们已经熟练掌握了正式场合交流中的必要语言技巧以及在文书写作中如何层次鲜明的论述核心观点。同时，通过这两周的全英文学习，为大家的英语学习点亮了一盏明灯，这也是此次冬令营的一大收获。
紧接着在冬令营的第二周，杜兰大学为同学们开设银行法课程，任教老师是一位出色的实务专家。课程主要由四个部分组成，分别是美国金融管理体制专题、信托法专题、资本市场规制专题、证券法专题。由于课时限制，课程主要阐述了美国金融法制的概貌。在课堂中，由于中美法制体系的差异，师生时常展开激烈的讨论，学生们的观点令老师耳目一新，而学生们对美国的金融法制体系也产生了浓厚的兴趣，每每课堂已经结束，学生仍旧留在教室向老师请教，杜兰大学老师也耐心细致地为学生答疑解难。为了满足学生们的求知欲，老师在原有课程大纲基础上增设了公平债务催收法的相关内容。虽然银行法课程课时较短，但是学生们依旧收获颇丰，既学习了理论知识，又涉略了金融法律实务的知识。
除了专题课程之外，学生们还有机会融入杜兰大学法学院正式教学的课堂。任课教授主要采用的是案例教学模式。要求学生课前阅读案例、写出案件提纲并分析案例。课堂中，教师采用问答的模式讨论案例，启发学生对案件的思考，同时提高其分析能力，帮助学生通过案例探究案例背后的社会意义。尽管旁听次数有限，但是学生们受益匪浅。
此次冬令营活动安排内容丰富，不仅仅局限于校园，杜兰大学还安排学生参观了联邦法庭与刑事法庭。遗憾的是，原定用于提供同学们参观的庭审修改了开庭日期，同学们只能随机在开放旁听的刑事法庭进行观摩。虽然没有旁听完整的审判程序，但学生们在有限的时间内观摩了未决陪审团解散的过程。此行也激发了学生们对陪审团制度的正当性与诉讼资源之间博弈关系的思考，留下了学习与讨论的空间。
在课余时间中，我校学生参加了与LLM项目的留学生交流会，与来自世界各地的同学们进行了生活、文化交流，开阔视野的同时，也将湘潭大学的风貌带给了世界。此外，学生们在杜兰大学的安排下参观了新奥尔良艺术博物馆，体会了新奥尔良浓厚的艺术文化；乘坐游船进行游览，领略了密西西比河壮美的风光。新奥尔良这座城市独有的艺术、文化、人文气息深深感染了每一个人。
此次冬令营项目中，杜兰大学法学院对我校学生的基本情况进行了考察，我校学生落落大方的表现、扎实的英语功底与专业水平得到了任课老师的一致好评，给杜兰大学法学院留下了美好而深刻的印象。我校的同学也初步了解了杜兰大学法学院的校园文化、教学模式。尽管在没有任何准备的情况下接受非母语、跨模式教学这一任务十分具有挑战性，这依旧激发了学生们极大的热情与斗志。经历了最初的探索阶段后，学生们在冬令营结束之时已经可以流畅地与任课教授进行深度交流，在接纳新知识的同时，也将符合中国法治进程中所总结出符合中国国情的特色之处展示给了任课老师。教学相长的模式令课堂气氛十分热烈，学生们的优异表现也令任课老师对我校学生颔首称赞。在美期间，顾敏康院长也与大卫·梅耶院长进一步敲定了 LLM项目细节，以保证后续工作的顺利进行。
此次冬令营的成功举办，标志着湘潭大学与杜兰大学合作项目的初步成功，为后续合作交流工作打下了坚实的基础。湘潭大学与杜兰大学均希望通过精诚合作让2+1项目顺利进行，搭建起高端学术平台、国际合作平台的新起点，以期培养我国社会信用法治人才，为我国信用法治体系建设添砖加瓦。
